本科前两年我对自己就有精准定位，发现自己不喜欢执教或在汉语国际教育专业继续学习，果断在大三分流时进入本专业几乎没有人选的理论语言学-语法学方向为以后跨专业学习做准备。本科四年期间以独立作者身份在普刊上发表一篇学术论文，以组长身份带组完成了本系老师指导的一个科研项目。本科期间一直保持2/80的成绩排名，每年均获得校内奖学金。

大一时以破格录取本科生身份参加中国科学技术大学研究生信息素养夏令营，学习科研项目推进及文献写作课程，并获得优秀营员称号。大三时参加山东大学国际教育学院全国优秀大学生夏令营，学习传播学相关课程。同时利用前期在中美留学生交流项目中辅导美国留学生中文课程的实习经验，进行了对外汉语课堂教学实战，获得了优秀营员称号。由于毕业论文与前期发表的学术论文成果衔接良好，并进行了尚且无人涉足的新角度研究，毕业时获得了校级优秀毕业生、品学兼优毕业生、优秀毕业论文（设计）等荣誉。

毕业后发现国内语言学专业与海外特别是欧洲大陆语言学专业的差异（欧洲的语言学专业更偏向计算语言学、语料库语言学等在实验和数据统计基础上发展起来的应用型方向），为更好适应在欧洲的语言学专业学习，gap一年在中国科学技术大学旁听了计算机科学、统计学等相关专业的课程。同时进行了英语辅导老师、出版社校对等多份实习，对辅导教育和出版传播行业的工作亦有心得。

2018年底我半DIY了乌普萨拉大学、哥德堡大学、奥胡斯大学、阿姆斯特丹大学、莱顿大学、格罗宁根大学、乌特勒支大学、阿姆斯特丹自由大学的语言学及语言技术专业的硕士申请，2019年9月将进入奥胡斯大学攻读语言学硕士学位。